تاثیر استفاده از روش های تدریس مبتنی بر بازی در یادگیری زبان انگلیسی دانش آموزان پایه هفتم

یکی از موقعیت های تعاملی بین شاگرد و معلم، «بازی های آموزشی» است که در بطن خود، دارای هدف آموزشی است؛ یعنی انتقال نکته ای خاص، برجسته کردن قابلیت های ویژه با تعمیق مهارت ها. در مقاله ی حاضر، ضمن ارائه تعریف بازی آموزشی، تاثیر این بازی ها در یادگیری دانش آموزان بررسی شده است. در دنیای امروز، یادگیری زبان انگلیسی به عنوان یک مهارت ضروری برای زندگی در جامعه جهانی شناخته می شود. به شکلی که بسیاری از افراد در سراسر جهان به داشتن تسلط بر زبان انگلیسی نیاز دارند. به همین دلیل، انتخاب بهترین روش تدریس زبان انگلیسی بسیار مهم و حیاتی است. بااین حال، روش های تدریس زبان انگلیسی به طور مداوم در حال تغییر و تحول هستند تا پاسخگوی نیازهای جدید زبان آموزان باشند. روش های نوین تدریس زبان انگلیسی بر اساس اصول روانشناسی یادگیری و تحقیقات علمی طراحی شده اند. این روش ها بر مشارکت فعال زبان آموزان، یادگیری مبتنی بر فعالیت و استفاده از فناوری های آموزشی تمرکز دارند. تدریس زبان انگلیسی از طریق بازی, یکی از بهترین راه ها برای افزایش انگیزه و یادگیری دانش آموزان است. هدف اصلی این مقاله, بررسی تاثیر بازی های آموزشی انگلیسی بر یادگیری و انگیزه درونی و بیرونی دانش آموزان مدارس مقطع متوسطه است. ذاتا زبان بشدت انتزاعی هست به این معنی که غیر قابل لمس و غیر قابل دیدن است .

کلیدواژه ها:

بازی ، زبان انگلیسی ، متوسطه ، یادگیری ، آموزش