تاثیر محیط یادگیری انلاین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 104

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

TGCE06_125

تاریخ نمایه سازی: 21 تیر 1403

چکیده مقاله:

طراحی آموزشی به عنوان رویکردی جامع برای خلق تجاربه یادگیری موثر، نقشی اساسی در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش ایفا می کند. با درک اصول، نظریه ها، فناوری ها و رویکردهای متعدد طراحی آموزشی، معلمان و طراحان آموزشی می توانند محیط های یادگیری فراگیر، جذاب و موثری را برای همه یادگیرندگان ایجاد کنند. طراحی آموزشی فرآیندی پویا و در حال تحول است که مستلزم تعهد به بهبود مستمر و تامل است تا به طور مداوم با نیازهای در حال تحول یادگیرندگان و دنیای پیچیده امروزی سازگار شود.

نویسندگان

فاطمه آفریدون

کارشناسی ارشد کودکان استثنایی

مهلا کاظم لو

دبیری زبان انگلیسی

میلاد کلاته

کارشناسی مکانیک

فاطمه رحمانی

دبیری زیست شناسی