جستاری بر هوش هیجانی بعنوان حلقه مفقوده عملکرد تحصیل در دانش آموزان

یکی از اهداف و وظایف مهم نظام آموزشی ایجاد زمینه برای رشد همه جانبه فرد و تربیت انسانهای سالم، کارآمد و مسئول برای ایفای نقش در زندگی فردی و اجتماعی است. از آنجایی که دانش آموزان به عنوان رکن اساسی نظام آموزش عالی کشور ، در دستیابی به اهداف نظام آموزش عالی نقش و جایگاه ویژه ای دارند، توجه به این قشر از جامعه از لحاظ آموزشی و تربیتی، باروری و شکوفایی هر چه بیشتر نظام آموزشی را موجب میگردد. در این راستا توجه به نقش متغیرهای اثر گذار بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان مانند هوش هیجانی از اهمیت ویژه ای برخوردار است که در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفت. روش پژوهش حاضر توصیفی تحلیل و از نوع مروری و کتابخانه ای می باشد . در واقع در این پژوهش، پژوهشگر یافته های کتابخانه ای و میدانی را گردآوری نموده و به روش استقرائی به فشرده سازی آنها از طریق طبقه بندی و سپس تجزیه و تحلیل پرداخته و مورد ارزیابی قرار داده است. نتایج نشان داد هوش هیجانی موجب افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان می گردد. پیشنهاد میشود که تقویت مهارتهای هوش هیجانی از طریق افزایش خودآگاهی، آگاهی اجتماعی و مدیریت خود مورد توجه بیشتر مدیران مدارس و معلمان قرار گیرد تا زمینه افزایش موفقیت تحصیلی فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

هوش ، هوش هیجانی ، عملکرد تحصیل ، دانش آموزان