نقش مدیریت در بهبود عملکرد معلم

این پژوهش با هدف تحلیل نقش مدیر در بهبود عملکرد معلمان در محیط مدرسه انجام شده است. در نگارش این مقاله از رویکرد بررسی ادبیات، یعنی بررسی کتاب ها، مجلات، مقالات، یادداشت ها و منابع مرتبط یا مرتبط با موضوع تحقیق استفاده شده است تا اساس این تحقیق را تشکیل دهد. در این تحلیل ادبیات، چندین یافته مهم قابل شناسایی است. اولا، مدیر نقش مهمی در ایجاد محیط کاری ایفا می کند که از معلمان حمایت و انگیزه می دهد تا عملکرد خود را بهبود بخشند. مدیران باید جهت روشنی ارائه دهند، پشتیبانی و منابع کافی را ارائه دهند و معلمان را در تصمیم گیری های مربوط به یادگیری و توسعه برنامه درسی مشارکت دهند. دوم، مدیر در توسعه و تسهیل آموزش و توسعه حرفه ای معلمان نقش دارد. با ارائه آموزش های مرتبط و مداوم، مدیران می توانند به معلمان کمک کنند تا مهارت های خود را بهبود بخشند، دانش خود را به روز کنند و بهترین شیوه ها را در تدریس پیاده کنند. سوم، مدیر نیز در ارائه بازخورد سازنده و ارزیابی عملکرد معلم نقش دارد. از طریق مشاهدات منظم و مستمر کلاس درس و ارزیابی عملکرد، مدیران می توانند نقاط قوت و ضعف معلمان را شناسایی کرده و بازخوردی را ارائه دهند که بر پیشرفت حرفه ای آنها متمرکز است. در چارچوب این پژوهش، نقش مدیریت مدیر در بهبود عملکرد معلمان بسیار مهم است. با ایجاد یک محیط حمایتی، ارائه آموزش های مرتبط و بازخورد سازنده، مدیران می توانند کمک قابل توجهی به بهبود کیفیت تدریس در مدارس داشته باشند.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، مدیر ، عملکرد معلم