شناخت مهم ترین دلایل گسترش خشونت و تنبیه در مدارس و مراکز آموزشی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 15

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_2524

تاریخ نمایه سازی: 21 تیر 1403

چکیده مقاله:

مدرسه اولین مکانی است که کودکان با دیگران زندگی کنند و اولین زندگی جمعی خود را در آنجا تجربه می کنند. از این رو اهمیت مقابله با خشونت آموزشی بر کسی پوشیده نیست. اگر محیط های آموزشی، مکانی سالم برای پرورش و رشد کودکان نباشد و در عوض مکانی برای قرارگرفتن در معرض انواع خشونت ها باشد، علاوه این که سلامت و امنیت روانی کودکان تهدید می شود، همین کودکان امروز، بزرگ می شوند و به محض ورود به جامعه خشونت های بیشتری را ترویج خواهند کرد. خشونت پدیده ی نوظهوری نیست و قدمت آن به تاریخ برمی گردد. آن چه در تعلیم و تربیت ما را نگران می کند، وجود و گسترش خشونت در مدارس و مراکز آموزشی است. ریشه بروز این خشونت ها می توانند در عوامل مختلف فردی، خانوادگی، مدرسه ای و اجتماعی باشد. متاسفانه حلقه ی مفقوده ای در نظام آموزشی ما قرار دارد و آن هم درک مسئله است. قبل از هر گونه اقدامی برای حل مسئله، لازم است درک مسئله داشته باشیم. بدون شک مهم ترین نقش در سیستم آموزشی از آن معلم است. او با دانش آموزان و روحیات آنها کاملا آشناست و کاملا در جریان اتفاق هایی است که در محیط آموزشی به وقوع می-پیوندد. محتوای آموزشی را به خوبی می شناسد و به راحتی می تواند اثر و بازتاب مولفه های گوناگون درسی و آموزشی و رفتاری را بر دانش آموزان درک کند. معلم بر این مسئله واقف است که چه عواملی خاطر دانش آموزان را مکدر می کند و چه چیزهایی مصداق خشونت آموزشی علیه دانش آموزان است.

نویسندگان

مرضیه اسلامی

کارشناسی روانشناسی،دانشگاه شیراز (دولتی)

زهرا ملایی دشتکی

کارشناسی روانشناسی دانشگاه شیراز