(تاثیر وسواس فکری عملی روی یادگیری دانش آموزان ابتدایی)

این مقاله به بررسی تاثیر وسواس فکری-عملی (OCD) بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی می پردازد. وسواس فکری-عملی یک اختلال روانی است که با افکار مزاحم و رفتارهای تکراری شناخته می شود و می تواند به شدت بر فرآیندهای یادگیری تاثیر بگذارد. در این مطالعه، تاثیرات روانی و تحصیلی OCD بر عملکرد دانش آموزان، مشکلات در انجام تکالیف و امتحانات، و تعاملات اجتماعی بررسی شده است. داده های گردآوری شده از نمونه آماری ۱۲۰ دانش آموز تحلیل شده و نتایج نشان می دهد که OCD به طور معناداری باعث کاهش تمرکز، اضطراب بالا و کاهش عملکرد تحصیلی می شود. در پایان، پیشنهاداتی برای والدین، معلمان و مشاوران ارائه شده است تا به بهبود شرایط یادگیری این دانش آموزان کمک کنند.

کلیدواژه ها:

: وسواس فکری-عملی (OCD) ، یادگیری ، دانش آموزان ابتدایی ، اضطراب ، عملکرد تحصیلی