تحلیل محتوای کتب هدیه های اسمانی چهارم و پنجم و ششم ازمنظرتوجه به مفهوم زکات

کتاب درسی یکی از مهم ترین مراجع ومنابع دانش آموزان در نظام های آموزشی محسوب میشود در کشور ما نیز این منبع دارای نقش مهمی است هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوا کتاب هدیه های آسمانی ابتدایی چهارم و پنجم وششم در سال تحصیلی ۹۸-۹۹ از منظر توجه به مفهوم زکات است روش استفاده شده در این پژوهش تحلیل محتوا از نوع کمی است جامعه آماری که در این پژوهش مورد استفاده قرار گرفته شامل کتاب هدی های چهارم و پنجم و ششم ابتدایی بوده استمفهوم مورد بررسی قرار گرفته شامل زکات و انواع آن می باشد. که میزان توجه به آندر کتاب درسی به طور یکسانی مورد توجه نیست. به طوری که در کتاب چهارم ۶ بار به زکات ودر پایه پنجم ۴ بار ودر سال ششم ۸ بار اشاره شده است. نتایج به دست آمده نشان دهنده این است که در این بین درپایه چهارم بیشترین فراوانی و درپایه پنجم کمترین فراوانی به چشم می خورد.

کلیدواژه ها:

هدیه های اسمانی ، زکات ، تحلیل محتوا