رابطه بین رضایت شغلی با فرسودگی شغلی در معلمان مقطع ابتدائی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه رضایت شغلی با فرسودگی شغلی در بین معلمان مقطع ابتدایی شهر ساری انجام شد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی معلمان شاغل در مدارس دولتی شهر ساری بودند. از بین آنها تعداد ۲۸۰ نمونه به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شد. برای گردآوری داده های پژوهش از پرسشنامه های رضایت شغلی و فرسودگی شغلی استفاده شد و نتایج توسط آزمون ضریب همبستگی و رگرسیون در نرم افزار آماری تحلیل شد. یافته ها نشان داد بین رضایت شغلی و فرسودگی شغلی رابطه منفی معناداری وجود دارد. به همین منظور در مراکز آموزشی بهتر است به رضایت شغلی معلمان به منظور جلوگیری از افزایش فرسودگی آنها توجه شود.

کلیدواژه ها:

رضایت شغلی ، فرسودگی شغلی.