نقش مدیریت کلاس بر چگونگی تربیت هوش اجتماعی دانش آموزان

شاید بتوان گفت آنچه بیش از پیش به آن نیاز داریم تربیت یک دانش آموز با حالات اجتماعی محور برای یک جامعه است که در این مسیر آموزگار یکی از برترین گزینه ها جهت پرورش هوش اجتماعی در دانش آموزان می باشد،لذا در این مقاله بر آن شدیم چند مورد از شیوه های الگویی مدیر کلاس شیوه های تقویت فن بیان را به صورت توصیفی و مثالی مورد بررسی قرار دهیم تا هر آموزگار بداند و بتواند در حوزه پرورش این مهم بهتر ریشه داشته باشد.هدف اصلی این مقاله ایجاد یک الگوی مناسب برای مدیران کلاس می باشد که امید است با مطالعه بیشتر در این زمینه و نیز باوجود آگاهی قبلی از این وظیفه خطیر بهتر بتوانند مهارت خود را به کارگیرند.

کلیدواژه ها:

هوش اجتماعی ، دانش آموز ، دانش آموز اجتماعی ، محور اجتماعی