بررسی های تاثیر کمال گرایی و سازگاری روان شناختی بر میزان تاب آوری مدیران آموزش و پرورش جنوب استان آذربایجان غربی
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی حقوق ، مدیریت ، علوم تربیتی ، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 46
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO01_1332
تاریخ نمایه سازی: 21 تیر 1403
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش تعیین تاثیر کمال گرایی و سازگاری روان شناختی بر میزان تاب آوری مدیران آموزش و پرورش جنوب استان آذربایجان غربی بود. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه آماری این مطالعه کلیه مدیران مدارس جنوب استان آذربایجان غربی در سال ۱۴۰۰است که طبق اطلاعات استعلام شده از اداره آموزش و پرورش استان برابر با ۹۵۱ نفر بود که تعداد ۲۷۴ مورد از مدیران با استفاده از فرمول حجم نمونه کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. داده ها با استفاده پرسشنامه های سازگاری روان شناختی کالیفرنیا(۱۹۳۹)، تاب آوری کونور– دیویدسون(۲۰۰۳) و مقیاس کمال گرایی هیل و همکاران(۲۰۰۴)جمع آوری شد و با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های توصیفی و استنباطی مورد آنالیز قرار گرفت. نتایج پژوهش با استفاده از همبستگی و رگرسیون چند متغیره نشان داد کمال گرایی و سازگاری روان شناختی بر میزان تاب آوری مدیران تاثیر گذار است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان