انواع روش های سبک تدریس بر موفقیت های تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 103
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_2209
تاریخ نمایه سازی: 21 تیر 1403
چکیده مقاله:
انتخاب سبک تدریس مناسب تصمیمی پیچیده است که تحت تاثیر عوامل مختلفی قرار می گیرد که نیازهای متنوع دانش آموزان، اهداف آموزشی و زمینه های آموزشی گسترده تر را در بر می گیرد. ویژگی های دانش آموزان، از جمله سن، مرحله رشد، ترجیحات یادگیری، دانش قبلی و زمینه فرهنگی، به طور قابل توجهی در انتخاب سبک تدریس تاثیر می گذارد. دانش آموزان جوان تر ممکن است از تجربیات یادگیری تعاملی و عملی سود بیشتری ببرند، در حالی که دانش آموزان بزرگ تر ممکن است با فعالیت های یادگیری انتزاعی و مستقل تر مشارکت کنند. علاوه بر این، سبک های یادگیری دانش آموزان - چه دیداری، شنیداری، حرکتی یا ترکیبی باشد - باید انتخاب روش های آموزشی را که مطابق با این اولویت ها باشد، هدایت کند. درک نیازهای فردی دانش آموزان و انطباق سبک های تدریس برای رسیدگی به آنها می تواند تعامل و نتایج یادگیری را افزایش دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا اعظمی جعفری
فرهنگی آموزش و پرورش
سیده زینب افتخاری
فرهنگی آموزش و پرورش
اشرف عبدی زاده
فرهنگی آموزش و پرورش
احمد حسن زاده
فرهنگی آموزش و پرورش