استفاده از رویکرد بازی سازی در آموزش ریاضی و علوم

استفاده از روش بازی سازی در آموزش ریاضی و علوم به عنوان یک راهکار نوین و جذاب، می تواند تاثیر بسزایی در بهبود فرآیند یادگیری داشته باشد. این پژوهش به بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر پیشرفت تحصیلی و تجربه یادگیری دانش آموزان پرداخته و نتایج نشان می دهد که این روش می تواند توانایی حل مسئله، تمرکز، صبر، و مهارت های همکاری و ارتباط دانش آموزان را تقویت کند. توصیه می شود که بازی سازی به عنوان یک روش موثر و جذاب در آموزش و پرورش به کار گرفته شود و تلاش ها برای توسعه و پیاده سازی بازی های آموزشی بر پایه این رویکرد ادامه یابد.این رویکرد می تواند فرصت های مناسبی برای یادگیری فعال فراهم کرده و با ایجاد محیط های تعاملی و پویا، عملکرد واقعی دانش آموزان را در فرآیند آموزش بهبود بخشد. همچنین، نقش این روش در افزایش انگیزه و اشتیاق دانش آموزان به یادگیری بسیار حائز اهمیت است. با توجه به نتایج مطالعات اخیر، پیشنهاد می شود طراحان آموزشی و معلمان بیشتر از این رویکرد در طراحی و اجرای فعالیت های آموزشی استفاده کنند تا تجربه یادگیری دانش آموزان بهبود یابد و کیفیت آموزش ارتقاء پیدا کند.

کلیدواژه ها:

بازی سازی ، آموزش و پرورش ، ریاضی ، علوم ، پلتفرم های Scratch ، Minecraft ، Unity ، یادگیری فعالانه ، انگیزه ، اشتیاق