مقایسه اضطراب در دانش آموزان با والدین عادی و دانش آموزان با والدین طلاق

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 190

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECO01_2005

تاریخ نمایه سازی: 20 تیر 1403

چکیده مقاله:

خانواده، این اساسی ترین بنیان جامعه، بیش از هر زمان دیگری در طول تاریخ بشری در معرض سستی و زوال قرار گرفته و ارتباط صحیح در میان زوجین دشوارتر از همیشه است. اختلافات با درجات مختلف در تعدادی از زندگی های زناشویی وجود دارد و با وجود آن که هیچ زوجی با هدف جدایی ازدواج نمی کنند و تقریبا همه زوج ها به امید یک زندگی درازمدت توام با آرامش و خوشبختی پیوند می بندند، اما در رهگذر زمان، بسیاری از ازدواج ها به بن بست رسیده و به جدایی ختم می شود یکی از آسیب های این جدایی و طلاق، تحمیل اضطراب بر دانش آموزان است. وجود اضطراب و عدم کنترل شرایط به عنوان یکی از علایم مشکلات هیجانی؛ مانع تفکر انتزاعی و باعث کاهش یادآوری رویاها، دشواری در تمایز بین حالت های هیجانی و حس-های بدنی، قیافه خشک و رسمی، فقدان چهره های عاطفی چهره، ظرفیت محدود برای همدلی و خودآگاهی می شود و لذا همین امر روز به روز میزان اضطراب را در دانش آموزان تک والده افزایش می دهد. پدیده تک والدینی که در همه جای دنیا به عنوان یک بحران مطرح می شود، می تواند تحت تاثیر عواملی مانند طلاق، فوت یکی از والدین، ترک کردن منزل توسط یکی از والدین ایجاد گردد و فرزندان را به سمت رفتارهای نامناسب فردی و اجتماعی بکشاند. در مقایسه کودکانی که با هر دو والد خود زندگی می کنند و کودکان تک والد، می توان شاهد اضطراب بیشتر در فرزندان تک والد بود.

نویسندگان

فاطمه مولاویردی

دانش آموخته ی کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر همدان

شکیبا تهم

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد جامعه شناسی ، دانشگاه گیلان

دنیا مجیدی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد جامعه شناسی ، دانشگاه پیام نور کردستان

سمیە رحمانی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد جامعەشناسی ، دانشگاە کردستان