تکنولوژی آموزشی در برنامه درسی دانش آموزان دارای ضعف ذهنی در درس

تکنولوژی آموزشی آموزشی امروزه کاربرد های فراوانی دارد یکی از مهم ترین آن استفاده از این تکنولوژی برای کمک به یادگیری افراد با کم توان ذهنی است . که سبب ارتباط ، بهبود بخشیدن به یادگیری و تدریس به این افراد میگردد. که طبق نتایج پژوهش موجب تسهیل سازی تمایز گذاری، افزایش انتظارات و پیشرفت ، افزایش انگیزه ، بهبود قابلیت دسترسی و فراهم سازی جایگزین ها در افراد دارای ذهن کند فهم در درس می گردد . این مقاله با هدف نقش تکنولوژی آموزشی در برنامه درسی دانش آموزان دارای ضغعف ذهنی در درس به این امر مهم در تدریس و آموزش به این افراد می پردازد . شیوه ی بیان به صورت توصیفی – تحلیلی و روش جمع آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است . بدین صورت که ابتدا مطالب جمع آوری شده و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و در ساختار مقاله به کار رفته است .

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، روش های آموزش ، دانش آموزان کم توان ذهنی ، یادگیری