اخلاق مداری در نظام آموزشی: از تئوری تا عمل

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 144

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_2461

تاریخ نمایه سازی: 20 تیر 1403

چکیده مقاله:

اخلاق مداری و تربیت اخلاقی از دیرباز به عنوان یکی از اهداف اصلی نظام های آموزشی در سراسر جهان مطرح بوده است. مدارس به عنوان یکی از نهادهای اصلی اجتماعی، نقش حیاتی در شکل دهی به ارزش ها و رفتارهای اخلاقی فراگیران ایفا می کنند. با توجه به چالش های اخلاقی و اجتماعی که جوامع معاصر با آن ها مواجه هستند، نیاز به تقویت و پرورش هوش معنوی و اخلاق مداری در نظام آموزشی بیش از پیش احساس می شود. امروزه، با توجه به پیچیدگی ها و تنوع فرهنگی جوامع، مدارس با چالش های فراوانی در زمینه تربیت اخلاقی فراگیران مواجه هستند. با توجه به روند رو به رشد مسائل اخلاقی و اجتماعی در جهان، اهمیت و ضرورت پرداختن به اخلاق مداری در نظام آموزشی بیش از پیش مشخص می شود. تربیت نسلی که نه تنها از نظر علمی و تحصیلی بلکه از نظر اخلاقی نیز پرورش یافته باشد، می تواند به کاهش بسیاری از مشکلات اجتماعی کمک کند. از این رو، برنامه ریزی و اجرای راهکارهای موثر در این زمینه از اهمیت بالایی برخوردار است. این مقاله به بررسی نقش و اهمیت اخلاق مداری در نظام آموزشی، از تئوری تا عمل، می پردازد.

نویسندگان

محبوبه قلعه بیگی

کارشناسی آموزش دینی و عربی شهرستان های تهران

زهره نیک مقدم

کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور سبزوار

الهام امامی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه پیام نور ارومیه

بهاره محمودی

کارشناسی زبان ادبیات عرب دانشگاه کردستان