تحلیلی برروش های تدریس سنتی در مدارس و اثرگذاری آن ها بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 91
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_2448
تاریخ نمایه سازی: 20 تیر 1403
چکیده مقاله:
هیچ یک از روشهای تدریس فی نفسه خوب یا بد نیستند، بلکه نحوه و شرایط استفاده از آنهاست که باعث قوت یا ضعفشان می شود. لذا معلم باید با توجه به هدف های آموزشی، محتوای تدریس، نیازها و علایق دانش اموزان، امکانات موجود (زمان، فضا، وسایل و ...)، تراکم دانش آموزی و ... مناسب ترین شیوه را برای تدریس مطلوب انتخاب کند. در یک جلسه تدریس ما نباید الزاما فقط از یک روش استفاده کنیم و برحسب موقعیت می توانیم ترکیبی از الگوها و روشهای تدریس را مورد بهره برداری قرار دهیم برای انجام این مهم باید شناخت، توانایی و مهارت فراوان در بکار بردن الگوهای متنوع تدریس داشته باشیم. در این مقاله شما را با انواع روش های تدریس سنتی و مزایا و معایب آن و تاثیراتش بر یادگیری آشنا خواهیم کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پروانه رحیمی حاجی بابا
کارشناسی روانشناسی عمومی پیام نور قزوین