بررسی نقش و تاثیرات نوآوری مدیریت آموزشی در یادگیری و وضعیت تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 15

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RVCONF03_644

تاریخ نمایه سازی: 20 تیر 1403

چکیده مقاله:

در جهان پرشتاب و متحول امروز، نیاز به نوآوری و تحول در تمامی عرصه ها به وضوح احساس می شود. یکی از حوزه های حیاتی که نیازمند نوآوری است، نظام آموزشی است که پایه و اساس توسعه و پیشرفت جوامع را تشکیل می دهد. مدیریت آموزشی نوآورانه، به عنوان یکی از کلیدی ترین عوامل موثر در ارتقاء کیفیت آموزشی و یادگیری دانش آموزان، نقشی بی بدیل ایفا می کند. این نوع مدیریت، با بهره گیری از روش ها و ابزارهای جدید، سعی در ایجاد محیطی دارد که دانش آموزان بتوانند در آن به شکلی پویا، خلاقانه و موثر یاد بگیرند و رشد کنند. در دنیای امروز، که پیشرفت های سریع تکنولوژیکی و تغییرات اجتماعی مداوم زندگی افراد را تحت تاثیر قرار می دهد، نیاز به رویکردهای نوین در مدیریت آموزشی بیش از پیش احساس می شود. مدیریت آموزشی نوین به عنوان یکی از ارکان اصلی نظام آموزشی، نقش بسیار مهمی در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان ایفا می کند. هدف اصلی این نوع مدیریت، فراهم آوردن محیطی است که دانش آموزان بتوانند در آن با بهره گیری از روش ها و ابزارهای جدید، به بهترین شکل ممکن به یادگیری بپردازند. مدیریت آموزشی نوین، با تاکید بر تعاملات موثر بین دانش آموزان و معلمان، استفاده بهینه از فناوری های نوین آموزشی، و ایجاد فضای آموزشی پویا و انگیزه بخش، تلاش می کند تا یادگیری را از حالت سنتی و تکراری خارج کرده و به فرآیندی پویا و خلاقانه تبدیل کند. این مدیریت بر اصولی همچون آموزش مشارکتی، یادگیری مبتنی بر پروژه، و ارزیابی مستمر و جامع تاکید دارد که همگی به منظور افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری و توسعه مهارت های فردی و اجتماعی آنان طراحی شده اند. در این پژوهش که به شیوه مروری و با مطالعه کتابخانه ای و مراجعه به مقاله ها و تحقیق های چاپ شده و مطالب دیجیتالی گرد آوری شده است و سعی بر آن شده که به بررسی نقش و تاثیرات نوآوری مدیریت آموزشی در یادگیری و وضعیت تحصیلی دانش آموزان پرداخته شود. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که نوآوری در مدیریت آموزشی می تواند بهبود قابل ملاحظه ای در کیفیت یادگیری و وضعیت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد، از طریق ارتقاء روش های آموزشی، توسعه محتواهای آموزشی به روز و تشویق به تفکر خلاق و انتقادی در محیط های آموزشی.

نویسندگان

محمدرضا گرائی

دانشجوی ارشد مدیریت آموزشی ؛ دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان ایلام