تاثیر فعالیت های داوطلبانه و اجتماعی بر توسعه شخصیت دانش آموزان

در جهان امروزی، نظام های آموزشی به دنبال روش هایی هستند که به توسعه جامع شخصیت دانش آموزان کمک کنند. یکی از این روش ها، تشویق دانش آموزان به مشارکت در فعالیت های داوطلبانه و اجتماعی است. این مقاله به بررسی تاثیر این فعالیت ها بر توسعه مهارت های اجتماعی و شخصیتی دانش آموزان می پردازد. فعالیت های داوطلبانه به دانش آموزان فرصت می دهند بدون انتظار مالی به جامعه کمک کنند و حس مسئولیت پذیری خود را تقویت کنند. این فعالیت ها نیازمند تعهد و پیگیری هستند که به دانش آموزان کمک می کند تا مسئولیت پذیری را به عنوان یک ارزش اساسی در نظر بگیرند. مواجهه با چالش های مختلف و موفقیت در انجام وظایف داوطلبانه می تواند به افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان کمک کند و احساس توانمندی و موثر بودن در جامعه را به آنان ببخشد. در نتیجه، شرکت در فعالیت های داوطلبانه و اجتماعی می تواند تاثیرات عمیقی بر توسعه شخصیت و مهارت های اجتماعی دانش آموزان داشته باشد. این فعالیت ها نه تنها به تقویت صفاتی مانند مسئولیت پذیری، همدلی و اعتماد به نفس کمک می کنند، بلکه مهارت های ارتباطی و کار گروهی دانش آموزان را نیز بهبود می بخشند. بنابراین، نظام های آموزشی باید با ایجاد فرصت های مناسب برای این گونه فعالیت ها، به توسعه جامع شخصیت دانش آموزان کمک کنند و آنان را برای آینده ای بهتر آماده سازند.

کلیدواژه ها:

شخصیت ، داوطلبانه ، دانش آموزان.