بررسی رابطه میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر اهمال کاری تحصیلی و ناسازگار اجتماعی در دانش آموزان

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 150

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EMACO01_1313

تاریخ نمایه سازی: 20 تیر 1403

چکیده مقاله:

هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر اهمال کاری تحصیلی و ناسازگار اجتماعی در دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی رابطه میزان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بر اهمال کاری تحصیلی و ناسازگار اجتماعی در دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که استفاده گسترده از شبکه های اجتماعی ممکن است بر ناسازگاری اجتماعی دانش آموزان نیز تاثیر بگذارد. درحالی که این فضاهای مجازی می توانند فرصت های جدیدی برای تعامل اجتماعی فراهم آورند، اما اگر افراد زمان بیش ازحدی را در آن ها بگذرانند، ممکن است از تعاملات چهره به چهره و ارتباطات واقعی فاصله بگیرند. این امر می تواند به کاهش مهارت های اجتماعی و ناسازگاری افراد در محیط های واقعی منجر شود. آموزش و هدایت صحیح دانش آموزان در مورد استفاده مناسب و متعادل از این فضاهای مجازی از اهمیت بالایی برخوردار است تا آن ها بتوانند از مزایای این فناوری ها بهره ببرند و درعین حال، از پیامدهای منفی آن در امان بمانند

نویسندگان

حجت بازگیرالوار

کارشناسی فناوری اطلاعات دانشگاه علمی کاربردی واحد دره شهر

هوشنگ یادگاری

کارشناسی تفسیر قرآن مجید دانشکده علوم قرآنی دانشگاه ملی ملایر

ابوذر والیزاده

کارشناسی حقوق دانشگاه پیام نور واحد دره شهر

فتاح خلیلی صورمان آبادی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه