واکاوی روابط میان سبک های تربیتی خانواده با تعالی و مسئولیت های اجتماعی و سلامت روانی نوجوانان در نظام آموزشی مدارس

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 142

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_2420

تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1403

چکیده مقاله:

برخی والدین در وظایف فرزندان به آن ها کمک کرده تا کارها سریع تر و بهتر انجام شود اما نباید فراموش کرد با این صرفه جویی در وقت، فرزندان غفلت کردن و مسئولیت نپذیرفتن را آموخته و برای کاری که انجام نداده اند امتیاز می گیرند. پس برای تربیت و پرورش افرادی مستقل و خود مختار، خانواده و مدرسه نقشی اساسی ایفا می کنند که توجه به آن از ضروریات به شمار می آید. مسئولیت را نمی توان و نباید بر دانش آموزان تحمیل کرد، بلکه باید روح و میل آن را در کودکان ایجاد نمود. تجارب و بررسی ها نشان می دهد که مسئولیت تحمیلی ریشه دار نمی گردد و به زودی از میان می رود و حتی گاهی اثر معکوس دارد.

نویسندگان

پروین قاسمی

کارشناسی روان شناسی چندبخشی(عمومی)،دانشگاه پیام نور کرمانشاه

زهرا بهمنی

کارشناسی ارشد روانشناسی گرایش کودکان استثنایی، دانشگاه علوم تحقیقات

حدیثه حافظی کرهرودی

کارشناسی ارشد روانشناسی گرایش کودکان استثنایی، دانشگاه علوم تحقیقات

ناهید ناظری

دانشگاه پیام نور ایلام مقطع کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش پژوهشگری