فرصت های بهره گیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات برای محیط آموزشی و بروز مدارس و نظام آموزشی ایران و ارتباط آن با تعلیم و تربیت

دانش فرهنگی است که سخنگوی نویسنده یا خواننده را قادر می سازد استفاده از زبان مناسب در موقعیت های متفاوت را تشخیص دهد و به کار گیرد. او بر این باور است که برای یک جامعه تکنولوژیک پیشرفته، سواد، فعالیتی است که به افراد اجازه می دهد بعد از زبان برای بالا بردن تفکر و ایجاد سوال به منظور مشارکت موثر در جامعه استفاده کنند. با توجه به مطالب مذکور، می توان گفت، شخص باسواد کسی است که قادر به تولید، تجزیه و تحلیل و ترکیب داده ها باشد و هم فرستنده آن ها. چنانچه دانش آموزی به این مرحله از سواد برسد، یعنی تا مرحله سواد اطالعاتی پیش برود؛ مدیر یادگیری خویش خواهد بود.

کلیدواژه ها:

تعلیم ، تربیت ، محیط آموزشی ، مدارس ، فناوری