بررسی ارتباط میان اخلاق معلمان در کلاس درس با بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

از موضوعات عمده ای که از دوره های کهن بشری، درباره ی آن بحث شده و حیات جوامع انسانی به آن وابسته است، موضوع اخلاق است. مفاهیم و مباحثی از قبیل زشتی و زیبایی، نیکی و بدی، درست و نادرست، رذایل و فضایل، همگی بار ارزشی و اخلاقی دارند و آثار به جای مانده از تمدن های کهن بشری، موید دل مشغولی آنان نسبت به مساله ی اخلاق است. در جامعه ی مدرن امروز، با اینکه انسان از لحاظ شئون مختلف مادی پیشرفت کرده، اما در زمینه ی معنویت و اخلاق، با بحران شدید مواجه است. یکی از نهادهای اجتماعی که رعایت اصول اخلاق حرفه ای در آن حائز اهمیت فراوانی است، تعلیم و تربیت است که معلمان، عوامل اصلی این نهاد مهم را تشکیل می دهند. اخلاق حرفه ای به منزله ی یک بخش مهم از کیفیت معلمان و به مثابه ی نیروی محرکه ی درونی به منظور انجام موفقیت آمیز وظایف آن ها محسوب می شود بنابراین می تواند بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان موثر واقع شود.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، اخلاق معلمان ، دانش آموزان ، عملکرد تحصیلی