روش تدریس حل مسئله: یک رویکرد جذاب و فعال برای آموزش جدول تناوبی

جدول تناوبی یکی از ابزارهای مهم در فهم علم شیعی است که نشان دهنده خصوصیات و روابط عناصر شیمیایاست. اما یادگیری و حفظ کردن جدول تناوبی برای بسیاری از دانش آموزان دشوار و خسته کننده است. بنابراین، نیاز به روش های تدریس جذاب و فعال برای آموزش جدول تناوبی وجود دارد. روش تدریس حل مسئله یکی از این روش ها است که با توجه به نیازها و علاقه های دانش آموزان، مسائل واقعی و کاربردی را در مورد جدول تناوبی مطرح می کند و دانش آموزان را تشویق می کند تابا استفاده از منطق، خلاقیت و همکاری، راه حل های خودرا ارائه دهند. این روش باعث می شود که دانش آموزان جدول تناوبی را به عنوان یک مجموعه معنادار، مرتبط و مفید بشناسند و نه یک مجموعه ای از اطلاعات بی ربط و بی معنی در کنار هم بدانند همچنین، این روش مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و یادگیری خودگردان را در دانش آموزان تقویت می کند. در این مقاله، اهمیت و مزایای روش تدریس حل مسئله در آموزش جدول تناوبی بررسی شده و همچنین چالش ها و راهکارهای اجرای این روش مورد بررسی قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، حل مسئله ، آموزش علوم تجربی ، جدول تناوبی ، یادگیری