تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی ۱۳۹۹ از حیث توجه به موضوع توحید و خداشناسی دانش آموزان

هدف از انجام این پژوهش بررسی تحلیل محتوای کتاب درسی علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی چاپ سال ۱۳۹۹ از حیث توجه به موضوع توحید و خداشناسی دانش آموزان می باشد. توحید و خداشناسی یکی از مسائل بسیار بااهمیت سند تحول بنیادین و نظام آموزش و پرورش کشورمی باشد لذا توجه به این موضوع مهم بسیار قابل توجه و تامل می باشد. فلذا اگر چنانچه که به این مهم در امر تعلیم و تربیت آن طور که باید توجه بشود نشود، عملا اجرایی سازی شدن یکی از اصول اصلی سند تحول بنیادین آ.پ بامشکل مواجه خواهد شد. از طرفی با توجه به اینکه شیوه رسمی آموزش و پرورش کشورمان مرتبط و منطبق با نظام جمهوری اسلامی ایران می باشد توجه به اصول اعتقادی وعبادی یکی از مهم ترین مسائل آموزش و پرورش می باشد. روش انجام این پژوهش با استفاده از شیوه تحلیل محتوا که نوعی روش کیفی به حساب می آید می باشد. همچنین نتیجه ای که از انجام این پژوهش به دست آمد مشخص کرد کتاب این مقطع به موضوع توحید و خداشناسی دانش آموزان به طور کافی توجه داشته است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، خداشناسی ، علوم تجربی ، پایه پنجم