بهبود و تقویت یادگیری درس دوم علوم پنجم ( ماده تغییر می کند ) با رویکرد درس پژوهی
محل انتشار: سومین همایش ملی آموزش علوم تجربی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 393
فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCSEC03_067
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1403
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر از نوع درس پژوه ی می باشد ویک پژوهش کیفی است. موضوع درس پژوهی است «ماده تغییر می کند» است که در کتاب علوم تجربی پایه پنجم دبستان می باشد. این پژوهش باهدف افزایش یادگیری دانش آموزان در این موضوع درسی وتوسعه حرفه ای افراد شرکت کننده در پژوهش صورت گرفته است. درس پژوهی دراین مبحث که پیش نیاز بحث های اساسی دیگردر کتاب علوم پایه پنجم ابتدایی می باشد، توسط اعضای گروه درس پژوهی در پایه پنجم دبستان انجام شده است. نتایج به دستآمده پس از انجام فرایند درس پژوهی نشان داد که انجام این فرایند باعث افزایش فعالیت دانش آموزان در کلاس درس شده است ودراجرای مجدد آگاهی دانش آموزان در مبحث مورد نظر در کتاب علوم نسبت به اجرای شماره افزایش داشته است وهمچنیناین فرایند منجر به توسعه دانش حرفه ای معلمان شرکت کننده در تیم درس پژوهی شده است .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عبدالعزیز خوجه
آموزگار پنجم ابتدایی ، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی علی آباد کتول