بهبود و تقویت یادگیری درس دوم علوم پنجم ( ماده تغییر می کند ) با رویکرد درس پژوهی

پژوهش حاضر از نوع درس پژوه ی می باشد ویک پژوهش کیفی است. موضوع درس پژوهی است «ماده تغییر می کند» است که در کتاب علوم تجربی پایه پنجم دبستان می باشد. این پژوهش باهدف افزایش یادگیری دانش آموزان در این موضوع درسی وتوسعه حرفه ای افراد شرکت کننده در پژوهش صورت گرفته است. درس پژوهی دراین مبحث که پیش نیاز بحث های اساسی دیگردر کتاب علوم پایه پنجم ابتدایی می باشد، توسط اعضای گروه درس پژوهی در پایه پنجم دبستان انجام شده است. نتایج به دستآمده پس از انجام فرایند درس پژوهی نشان داد که انجام این فرایند باعث افزایش فعالیت دانش آموزان در کلاس درس شده است ودراجرای مجدد آگاهی دانش آموزان در مبحث مورد نظر در کتاب علوم نسبت به اجرای شماره افزایش داشته است وهمچنیناین فرایند منجر به توسعه دانش حرفه ای معلمان شرکت کننده در تیم درس پژوهی شده است .

کلیدواژه ها:

درس پژوهی ، توسعه حرفه ای ، علوم تجربی