کاربست روش کاوشگری به شیوه ی محاکم قضایی در فصل سفر آب درونزمین در کتاب درسی علوم تجربی پایه هفتم

هدف از پژوهش حاضر، بررسی و کاربست روش کاوشگری به شیوه محاکم قضایی در یکی از مفاهیممطرح شده در کتاب درسی علوم تجربی پایه هفتم است. در این مقاله از روش مطالعه ی مروری بهره جستهشده و از منابع کتابخانه ای همچون کتابها و مقالات استفاده شده است. در این پژوهش شش مرحله ی اینروش که شامل معرفی موضوع و جهت دهی به آن، شناسایی مسایل جاری، اتخاذ موضع، کشف مورد واستدلال، اصلاح و مناسب ساختن موضع های مورد نظر و آزمون پیش فرض ها، پس از اصلاح است، استفادهشد. یافته ها نشان می دهد از آنجایی که در ساحت های ششگانه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به بحثمسائل اجتماعی و زیست محیطی پرداخته شده است، استفاده از این روش در آموزش مبحث سفر آب درونزمین، که به آبهای زیرزمینی می پردازد، باعث می شود تا دانش آموزان مشارکت بالایی در نشان دهند و معلمبه عنوان تسهیل گر، بتواند ابعاد گوناگون دانش آموزان مثل مسئولیت پذیری اجتماعی را تقویت کند

کلیدواژه ها:

کاوشگری ، محاکم قضایی ، علوم تجربی ، آبهای زیرزمینی .