ارائه راهکار، طراحی و مطالعه سامانه های آموزشی ترکیبی رایانه ای تعامل گرادروس علوم تجربی مقطع متوسطه اول
محل انتشار: سومین همایش ملی آموزش علوم تجربی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 221
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCSEC03_046
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1403
چکیده مقاله:
یکی از روش های بهبود شرایط آموزشی، بهره گیری از شبیه سازها و آزمایشگاه های مجازی است. متاسفانهمشکلات زبان ارائه، عدم به کارگیری المان های منطبق بافرهنگ بومی و عدم پیاده سازی و یکپارچگی منطبقبر سرفصل های آموزشی از مشکلات مهم این روش است. تغییرات صورت گرفته در کتب درسی علوم متوسطاول، به دلیل گستردگی موضوعات چالش هایی را در انتقال مفاهیم به دانش آموزان در برداشته است. ازاین رورو شهای سنتی تدریس علاوه بر عدم کارآمدی در انتقال مفاهیم، اثرات جانبی سوء از قبیل عدم توجه بهکلاس، عدم تمایل دانش آموزان به مشارکت در مباحث درسی و... را دربر داشته است. از سوی دیگر هزینهتولید و پیاده سازی نرم افزار توسط متخصصین این امر نیازمند افزایش هزینه یادگیرندگان خواهد شد که درحال حاضر به دلیل عدم صرفه اقتصادی برای توسع هدهندگان از اقبال مناسبی برخوردار نبوده است. اینپژوهش با بررسی مشکلات مطروحه با ارائه راهکاری مناسب منطبق بر سیاس تهای بالادستی آموزش وپرورش ،استفاده از برخی از زیرساخت های تولید نرم افزار که امکان آموزش دبیران علوم تجربی را فراهم می دارد می تواندبا استفاده از روش جمع سپاری مشکلات موجود را کاهش دهد و در تولید ابزارهای نوین آموزشی توسط مربیانو دانش آموزان راهگشا باشد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مینا معین پور
دبیر زیست و علوم تجربی شهرستان پردیس - اداره کل آموزش وپرورش شهرستان های استان تهران،پردیس – ایران
مقداد آینه بند
پردیس شهید چمران تهران دانشگاه فرهنگیان - مرکز آموزش عالی شهید بهشتی تهران ، تهران- ایران
علیرضا پازکی
عضو هیات علمی مرکز تحقیقات اکوفیزیولوژی گیاهان زراعی و دارویی، واحد یادگار امام (ره) شهر ری،دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران