تاثیر زیباسازی محیط مدرسه بر خلاقیت و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی

مقدمه : امروزه با توجه به آموزش هایی که در مدرسه صورت می گیرد و آموزش نقش پررنگ تری نسبت به پرورش دارد ، دانشآموزان از لحاظ اخلاقی به مراتب نسبت به نسل های قدیمی افت کرده اند.یکی از مهم ترین مباحثی که امروزه دانش آموزان نیازدارند تا با داشتن آن بتوانند روحیه و اشتیاق خود در مدرسه را بالا ببرند ، زیبایی های محیط مدرسه است .هدف از انجام پژوعشحاضر بررسی اثر بخشی زیبایی و زیباسازی محیط مدرسه بر خلاقیت و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی بود.روش ها: این پژوهش به شیوه نیمه آزمایشی و بهره گیری از روش آمیخته با طرح پیش آزمون و پس آزمون با در نظر گرفتنگروه کنترل انجام گرفته است . جامعه مورد مطالعه دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۲ _ ۱۴۰۳ دردبستان یاس شهر اصفهان بود . شیوه نمونه گیری مبتنی بر تعیین تصادفی یک کلاس به عنوان گروه آزمایشی ۲۱ نفر و یکگروه به عنوان گواه ۱۹ نفر در نظر گرفته شده اند. داده های این پژوهش با استفاده از نرم افزار spss در قالب داده های آمارتوصیفی (میانگین و انحراف معیار) و داده های آمار استنباطی (آزمون تحلیل کوواریانس) به تجزیه و تحلیل پرداخته شده است.یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که آموزش زیبایی و زیبا سازی محیط مدرسه بر خلاقیت و اشتیاق دانش آموزان به صورت قابلتوجهی تاثیرگذار است و رابطه معنادار وجود دارد. با در نظر گرفتن این امر که اختلاف آنچنانی میان نتایج گروه گواه و گروهآزمایش وجود نداشت با این حال میانگین گروه آزمایش در پایان دوره ۳۳ / ۱۶ و میانگین گروه گواه ۹۴ / ۱۳ بود ، که این نتایجنشانگر این است که وقتی دانش آموزان در معرض آموزش زیبایی و زیبا سازی قرار بگیرند به مراتب بر خلاقیت و اشتیاق تحصیلیدانش آموزان تاثیر گذارتر است.نتیجه گیری :دانش آموزان با آموزش هایی که از سوی معلمان هنر و پایه تحصیلی خود دیدند ، به صورت ۶ جلسه کلاس و محیطمدرسه خود را از قالب یک محیط سرد و بی روح خارج کرده و به محیطی سرگرم کننده و جذاب برای خود و دوستان تبدیلکردند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، زیباسازی ، خلاقیت ، اشتیاق