بررسی وضعیت عملکرد تحصیلی دانش آموزان درگیر اعتیاد به فضای مجازی

دانش آموزان مبتلا به اعتیاد اینترنت، هر روز بیشتر از دیروز در این بستر حضور دارند و توانایی اعمال هیچ کنترلی بر خود ندارند. این استفاده بی رویه و وابستگی بیش از حد باعث ایجاد علائم و عوارض بر روی جسم، روان و رفتار دانش آموز می شود؛ اعتیاد به استفاده از اینترنت یک نوع اختلال روانی و اجتماعی به حساب می آید. این اختلال واکنش هایی چون بی قراری در هنگام کنار گذاشتن اینترنت، دروغ گفتن در ارتباط با زمان حضور در این بستر به خانواده، اضطراب، رعشه، تندخویی، افسردگی، از دست دادن تمرکز، افکار وسواس گونه و بی توجهی به سلامت فردی را به همراه دارد.از دیگر پیامد های استفاده از اینترنت، بروز رفتار هایی متفاوت با چهارچوب ها و الگو های جامعه است. پس دانش آموز معتاد به اینترنت دارای رفتاری متفاوت با سایر افراد جامعه است و منجر به آسیب رساندن به بستر جامعه و خانواده می شود.بسیاری از دانش آموزان برای فرار از مشکلات و چالش های خود به اینترنت پناه می آورند. آن ها تصور می کنند با این کار اختلاتی چون احساس ناامیدی، گناه، اضطراب و افسردگی آن ها بهبود می یابد؛ در صورتی که آن ها با فعالیت در این بستر تنها دچار یک حس رضایتمندی کاذب شدند. بستر اینترنت و شبکه های مجازی این روز ها تبدیل به یک محیط برای خودنمایی کودکان، نوجوانان و جوانان شده توجه هر کودکی را به خود جلب می کند. در واقع افراد فعال در این بستر، از خودنمایی لذت می برند و برای تایید بیشتر از سمت سایر افراد و دریافت هزینه های گزاف این مسیر را پرقدرت گام برمی دارند.دانش آموزانی که ساعات زیادی از روز خود را در این بستر سپری میکنند، با والدین و دوستان خود ارتباط کمتری دارند. در واقع شبکه اجتماعی باعث تضعیف پیوند اجتماعی افراد می شود. هر کودک با گذراندن زمان خود در این بستر، حوصله خود را برای معاشرت با اطرافیانش از دست می دهد.

کلیدواژه ها:

اختلال اجتماعی ، فضای مجازی ، اعتیاد ، افت تحصیلی ، دانش آموز