نقش مهارت تدریس معلمان و نقش آن در ایجاد رقابت سالم در دانش آموزان

بسیاری از معلم ها، به صورت ناخودآگاه تلاش می کنند تا دیدگاه های خود را در مورد رقابت در دانش آموزان، به شاگردان خود منتقل کنند. در حالی که ممکن است این نظرات -که حاصل تجربیات تلخ یا شیرین آن ها در مورد رقابت است- صد در صد علمی و قابل استناد نباشند. بنابراین بسیار ضروری است که معلمان، با موضوع رقابت در دانش آموزان، به صورت کاملا علمی آشنا شوند و در این زمینه دیدگاه های مستدل و آزمایش شده را جایگزین تجربیات شخصی خود کنند. اگر معلم نتواند به شیوه صحیح این رقابت را ایجاد کند، احساس سرشکستگی برای دانش آموزانی که پیروز نشده اند و احساس غرور در دانش آموزان پیروز ایجاد می شود. بنابراین نقش معلم بسیار حیاتی می باشد. برخی از ما خاطرات شیرینی در مورد رقابت با همکلاسی ها در دوران مدرسه یا دانشگاه داریم . اما برای برخی دیگر، این رقابت ها با تجربیات تلخی همراه شده که تاثیرات منفی آن تا سالها همراه فرد بوده است . بسیاری از معلم ها، به صورت ناخودآگاه تلاش می کنند تا دیدگاههای خود را در مورد رقابت در دانش آموزان، به شاگردان خود منتقل کنند. در حالی که ممکن است این نظرات که حاصل تجربیات تلخ یا شیرین آنها در مورد رقابت است صد در صد علمی و قابل استناد نباشند.

کلیدواژه ها:

رقابت دانش آموزان ، مهارت های تدریس ، معلمان