بررسی تقویت انگیزه درسی دانش آموزان و نحوه تشویق و تنبیه در مدارس
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 163
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_2393
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1403
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف تقویت انگیزه درسی دانش آموزان و نحوه تشویق و تنبیه در مدارس صورت گرفته است. مهمترین عامل تعیین کننده علاقه مندی یا بی علاقگی دانش آموز نسبت به درسها و تکالیف مختلف یادگیری تجارب موفقیت آمیز یا شکست او در یادگیریهای درسهای مختلف است.هدف از آموزش کمک به ایجاد یادگیری دردانش آموزان است. اما یادگیری، موضوع مشخص و واحدی نیست، بلکه تقریبا همه فعالیتهایی که ما درطول زندگی انجام می دهیم از تجارب یادگیری سرچشمه می گیرد. تقویت انگیزه های درسی و نحوه تشویق و تنبیه: درراستای یادگیری مقوله هایی هستند که سعی شده با همت و تلاش همه همکلاسیها به آن پرداخته شود. آموزش، به فعالیتهای از پیش طرح ریزی شده ای گفته می شود که با هدف ایجاد یادگیری دردانش آموزان بین معلم و یک یا چند دانش آموز به صورت کنش متقابل یا رابطه دو جانبه انجام می شود. منظور از کنش متقابل، مبادله گفتار یا اعمال بین معلم و دانش آموزان است که به جریان آموزش و یادگیری جهت می دهد.
نویسندگان
فاطمه امیدزاده هزاردره
کارشناسی حسابداری ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد آباده طشک
فاطمه زارع
کارشناسی حسابداری ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیضا
فاطمه روشن
کارشناسی ارشد علوم تربیتی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت