نیازسنجی دوره های آموزش ضمن خدمت کارکنان آموزش و پرورش

این پژوهش به بررسی نیازسنجی دوره های آموزش ضمن خدمت از دیدگاه کارکنان می پردازد. روش تحقیق از نوع توصیفی و پیمایشی است و از ۹۰ نفر کارکنان آموزش و پرورش منطقه ۴ شیراز به عنوان نمونه استفاده شده است. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه ای است که توسط محقق طراحی شده و شامل ۳۳ سوال بسته و ۴ سوال باز است. برای سنجش روایی از روایی صوری و برای پایایی از آلفای کرونباخ استفاده شده است. در تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شده است. نتایج نشان می دهد که نیاز کارکنان به برگزاری دوره های آموزش ضمن خدمت در ابعاد هنجاری، احساس شده، بیان شده، مقایسه ای و پیش بین توجه لازم است.

کلیدواژه ها:

نیازسنجی آموزشی ، آموزش ضمن خدمت ، کارکنان ، طبقه بندی برادشاو