سواد عاطفی: گامی بلند در مسیر ارتقای کیفیت آموزش و کاهش افت تحصیلی

سواد عاطفی به عنوان یکی از مهارت های اساسی در قرن ۲۱، نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش و کاهش افت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر سواد عاطفی بر کیفیت آموزش و کاهش افت تحصیلی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق مطالعه منابع کتابخانه ای و مقالات علمی معتبر گردآوری شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که سواد عاطفی از طریق افزایش خودآگاهی، مدیریت هیجانات، همدلی و مهارت های ارتباطی، تاثیر مثبتی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد. همچنین، سواد عاطفی با بهبود روابط بین معلم و دانش آموز و ایجاد محیط یادگیری مثبت، به ارتقای کیفیت آموزش کمک می کند. علاوه بر این، سواد عاطفی با افزایش انگیزه تحصیلی، خودکارآمدی و تاب آوری دانش آموزان، نقش مهمی در کاهش افت تحصیلی ایفا می کند. نتایج این پژوهش بر ضرورت گنجاندن آموزش سواد عاطفی در برنامه های درسی و آموزش معلمان تاکید دارد. همچنین، پیشنهاد می شود که مدارس با همکاری والدین، برنامه های آموزشی مناسبی برای ارتقای سواد عاطفی دانش آموزان طراحی و اجرا کنند. در نهایت، این پژوهش بر اهمیت انجام مطالعات تجربی بیشتر در زمینه تاثیر سواد عاطفی بر عملکرد تحصیلی و کیفیت آموزش تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

سواد عاطفی ، کیفیت آموزش ، افت تحصیلی ، خودآگاهی ، مدیریت هیجانات ، همدلی