بررسی رابطه توسعه حرفه ای معلمان دوره ابتدایی با استرس تدریس آنها

توسعه حرفه ای در واقع سفری دائمی است؛ سفری مادام العمر برای یادگیری. سفری که در طول زندگی حرفه ای یک معلم، به طور پیوسته جریان دارد و موجب افزایش مهارت ها، دانش ها و نگرش های او می شود. هدف تحقیق بررسی رابطه توسعه حرفه ای معلمان دوره ابتدایی با استرس تدریس آنهامی باشد که با روش تحقیق کمی و با استفاده از روش معادلات ساختاری انجام گرفته است. جامعه تحقیق معلمان اداره آموزش و پرورش شهرستان سقز می باشد که تعداد آنها ۳۲۰ نفر در نظر گرفته شد که طبق جدول مورگان ۱۷۵ نفر از آنان انتخاب شدند. نتایج تحقیق نشان داد که توسعه حرفه ای معلمان اداره آموزش و پرورش شهرستان سقز با استرس تدریس آنان دارای رابطه ی منفی و معناداری می باشد.

کلیدواژه ها:

توسعه حرفه ای معلمان ، استرس تدریس ، آموزش و پرورش