تاثیرمثبت اندیشی و تاثیر آن در شکوفایی توانمندی های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

مثبت اندیشی به عنوان نگرشی مثبت و خوش بینانه به زندگی، می تواند نقش موثری در شکوفایی توانمندی های اجتماعی دانش آموزان ایفا کند. این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی به بررسی تاثیر مثبت اندیشی بر ارتقای توانمندی های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی پرداخته است. مطالعات نشان می دهند که مثبت اندیشی از طریق چندین مکانیزم بر توانمندی های اجتماعی دانش آموزان تاثیر مثبت می گذارد. یکی از این مکانیزم ها، افزایش اعتماد به نفس و خودکارآمدی اجتماعی است. مثبت اندیشی با تقویت باورهای مثبت دانش آموزان درباره توانایی های خود در برقراری ارتباط و تعامل اجتماعی، باعث افزایش اعتماد به نفس و خودکارآمدی اجتماعی آنان می شود. همچنین مثبت اندیشی با ایجاد نگرش مثبت به دیگران و جامعه، باعث افزایش همدلی و همکاری اجتماعی دانش آموزان می شود. در نهایت، مثبت اندیشی با ایجاد انگیزه و امید در دانش آموزان برای مشارکت در فعالیت های اجتماعی، باعث ارتقای توانمندی های اجتماعی آنان می شود. با توجه به اهمیت توانمندی های اجتماعی در پیشرفت و موفقیت دانش آموزان، به نظر می رسد که آموزش و تقویت مثبت اندیشی در مدارس ابتدایی می تواند به عنوان راهکاری موثر در جهت ارتقای توانمندی های اجتماعی دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مثبت اندیشی ، توانمندی های اجتماعی ، دانش آموزان ابتدایی ، اعتماد به نفس ، همدلی ، مشارکت اجتماعی