موسیقی، انگیزه، آموزش، دانش آموز، پیشرفت تحصیلی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 154
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCO01_2356
تاریخ نمایه سازی: 16 تیر 1403
چکیده مقاله:
در ابتدای دوره دبستان که هدف اصلی آن آموزش خواندن و نوشتن فارسی پایه است،در کنار درس های فارسی (خواندن) و املا درسی با نام جمله نویسی وجود دارد.هدف از ارائه این درس ایجاد تونایی اولیه نوشتن فعال در دانش اموزان است،بدین معنی که پس از آموزش نوشتن غیر فعال (رونویسی) و آموزش نوشتن نیمه فعال (املا) به مرحله آموزش نوشتن فعال یا خلاق می رسیم.در این مرحله که با درس جمله سازی آغاز می شود و با درس انشا ادامه می یابد دانش اموزان به این مهارت دست می یابند که پیام های خود را به صورت فرایند سخن نوشتاری،تولید و به مخاطب فرضی یا واقعی ارائه نمایند.جمله سازی در واقع مقدمه ای است برای آماده سازی دانش آموزان در درس انشا.است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پریا رستم زاده
آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ماکو
سپیده اکبرزاده
آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ماکو
صنم باقرمند
آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ماکو
شعله محمنژاد
آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ماکو
فاطمه آخش
آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ماکو
پریسا عزیزپور
آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان ماکو