اثرگذاری سنجش و ارزشیابی بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 376
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS03_631
تاریخ نمایه سازی: 16 تیر 1403
چکیده مقاله:
یکی از جنبه های مهم جریان آموزش و یادگیری، فعالیت های گسترده ای است که هدف آن ارزشیابی از فعالیت ها و نتایج یادگیری دانش آموزان و دانشجویان و هدایت جریان یادگیری و عملکردهای آنان است. اطلاعات مورد نیاز برای سنجش یادگیری از راه های زیادی قابل دستیابی است؛ از جمله می توان به آزمون، پرسشنامه، مقیاس درجه بندی، فهرست وارسی، پروژه تحقیقاتی، امتحان شفاهی، کار در آزمایشگاه، تکلیف درسی، مصاحبه و مشاهده عملکرد دانش آموزان و دانشجویان در موقعیت های مختلف اشاره کرد. سنجش، بخش جدایی ناپذیر فرایند آموزش و یادگیری است و تاثیر مهمی بر نحوه مطالعه و آماده شدن برای امتحان دارد تاثیر سنجش بر فرایند آموزش به اندازه ای است که متخصصان، به کارگیری روش های مناسب سنجش را موثرترین و ساده ترین راه برای انجام اصلاحات آموزشی می دانند و از آن به عنوان موتور اصلاحات آموزش یادکرده اند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عبدالرحمان دوگونچی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات عرب، دانشگاه خوارزمی
سهیل زاهدی وحید
کارشناسی مهندسی معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان.
قاسم پاستدار
کارشناسی حسابداری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایرانشهر.
مینا مردانی
کارشناسی ارشد مشاوره، گرایش مشاوره شغلی، دانشگاه علامه طباطبایی