تبیین عوامل موثر بر افسردگی در دانش آموزان

«افسردگی متداولترین نوع اختلالات روانی است . بیش از ۵۰ درصد از کل بیماران که دچار مشکلات روانی هستند افسرده اند . حداقل ۵ درصد مردان و ۹ زنان درطول عمرشان افسردگی را تجربه می کنند . این بیماری اختصاص به طبقه معین اجتماع و یاکشور بخصوصی ندارد . علائم ناراحت کننده آن را میان فقیر ، ثروتمند ، دانشمند ، بیسواد ، زن ومرد در هر گوشه عالم می توان یافت . هیچ انسانی نیست که از افسردگی ، اضطراب . نگرانی و یاس و اندوه در امان باشد . هر فردی در طول عمر خود طعم تلخ محوریت ، یاس ناامیدی اندوه و سرخوردگی را خواهید چشید . فشارها واسترس هایی که در زندگی بشر بوجود می آید افسردگی را تشدید می کند و فرد یک حالت گوشه گیری ، انزوا و ناکامی به خود می گیرد حتی گاهی هم دست به خودکشی می زند . علائم بیماران افسرده بصورت خستگی و کوفتگی ، تغییر در اشتها ، اختلال در خواب ، اختلال در گوارش ، تغییر وزن ، تنگی تنفس ، سردرد و سرگیجه دیده می شود ». توجه به مسائل و مشکلات روانی ، عاطفی دانش آموزان در مدارس از اهمیت ویژه ای برخوردار است . شناخت خصوصیات عاطفی و روانی دانش آموزان در جهت رشد آنها کمک می کند و میزان موفقیت آنها را افزایش می‎دهد. افسردگی از عوامل زیادی ناشی می گردد . وراثت . تجارب خانوادگی بخصوص داشتن پدر و مادر افسرده ، از دست دادن یکی از والدین مخصوصا مادر در اوائل زندگی ، محرومیت از علاقه و محبت والدین ، حوادث ناراحت کننده و منفی در زندگی ، نداشتن روابط اجتماعی نزدیک با افراد قابل اعتماد و بالاخره نداشتن یا از دست دادن حس احترام و اعتماد به خود از مهمترین عوامل ایجاد افسردگی می باشند . محیط اجتماعی هم از علل بروز افسردگی است و عواملی مانند روابط بین افراد و عدم امکانات تحصیل می تواند در ایجاد افسردگی موثر باشد.