آسیب شناسی روش های تربیت دینی دانش آموزان در مدارس (با تکیه بر روش های قرآن کریم)

خلقت، انسان تفاوت اساسی با سایر موجوادت دارد همه موجودات در حد کمال خود آفریده شده اند و براساس غریزه خود که در حد تکامل تعریف شده عمل می کنند. اما انسان نیازمند تربیت است تا به جایگاه والای خود در هستی ، که همان خلیفه الهی است؛برسد. انسان با داشتن اسباب و ضرورت های تکوینی ، مثل عقل و تفکر و فطرت و غرایز که خداوند در اختیار او قرار داده است نیازمند برنامه و قانون و تربیت و معلم است . تعلیم و تربیت در زندگی بشر مهمترین و اساسی ترین جنیه زندگی است به گونه ای که هرگونه انحراف در آن باعث انحراف در همه امور زندگی می شود. در اسلام به موضوع رشد و بروز توانایی های انسان در عرصه دین توجه بسیار شده و قواعد مناسبی برای آن آمده است لذا مهمترین هدف رسالت انبیاء بویژه پیامبرگرامی اسلام تعلیم و تربیت انسان ها بوده است و قرآن کریم می فرماید : همانا که خدا برمومنان منت نهاد که رسولی از خودشان را فرستاد تا آیات خدا را بر ایشان بخواند و نفوس آنان را از آلودگی ها پاک سازد و به آنان کتاب و حکمت بیاموزد لذا یکی از ویژگی های انسان تربیت پذیری است که از آغاز پیدایش شروع شده و در طول تاریخ ادامه داشته و خواهد داشت. تعلیم و تربیت یک نشو و نمای مداوم انسانی است که همین نسل حاصل آموخته ها و تجربه های خود و گذشتگان را به نسل بعدی منتقل می سازد و ترقی و تکامل و تمدن انسان ها در ابعاد مختلف ، معلول همین تعلیم و تربیت است.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، دانش آموزان ، قرآن کریم ، تربیت.