دوران نوین آموزش و پرورش در استفاده از فناوری اطلاعات

در واقع چندین فن آوری به اصطلاح آموزشی وجود دارد که از فناوری اطلاعات به روش های مختلف استفاده می کند که می تواند یادگیری را تسهیل کند. اکنون ذینفعان مختلف باید بین خود توافق کنند که این شواهد از پتانسیل فناوری اطلاعات برای تقویت یادگیری کافی است تا امکان اتخاذ تصمیمات استراتژیک و عملی در سطوح ملی و محلی را فراهم کند. کشورها و دولت های مختلف سیاست هایی را برای تسهیل پذیرش فناوری های آموزشی در موسسات آموزشی و در نتیجه آماده سازی دانش آموزان برای اقتصادهای دانش محور در حال توسعه اتخاذ می کنند. یک مسئله کلیدی این است که اطمینان حاصل شود که معلمان قادر به توسعه مهارت ها و شایستگی های استفاده از این ابزارهای جدید در کلاس هستند. نقش معلمان تغییر خواهد کرد، اما معلمان همیشه کلید حیاتی در توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی دانش آموزان خواهند بود. مهمتر از همه، باید به رسمیت شناخته شود که فناوری های آموزشی نوشدارویی برای تضمین آموزش خوب نیستند. با این حال، آنها ابزارهای جدید بسیار متنوعی هستند که در صورت استفاده صحیح، به یادگیری در همه زمینه ها کمک زیادی می کنند. فناوری های اطلاعاتی بر هر جنبه ای از فعالیت های انسانی تاثیر گذاشته و نقش بالقوه ای در زمینه آموزش و پرورش، به ویژه در راه دور دارند. آموزش برای تبدیل آن به شکلی نوآورانه از تجربه. نیاز به فن آوری های جدید در آموزش فرآیند یادگیری قوی تر و سریع تر می شود. عصر اطلاعات به عصر دانش تبدیل می شود که امکان پذیری مناسب و بی نظیر برای کشف، تبادل اطلاعات، ارتباطات و اکتشاف برای تقویت فرآیند یادگیری تدریس فراهم می کند. فناوری اطلاعات می تواند به معلمان و دانش آموزان کمک کند تا اطلاعات و دانش به روز داشته باشند. اطلاعات دقیق و درست برای آموزش و یادگیری موثر ضروری است. و فن آوری های اطلاعاتی (هاگ، ۱۹۹۸) «مجموعه ای از ابزارهایی هستند که می توانند به ارائه اطلاعات مناسب در زمان مناسب به افراد مناسب کمک کنند». با در نظر گرفتن فناوری اطلاعات و ارتباطات به عنوان بخش اصلی سیستم آموزشی، مقاله پژوهشی نیاز، اهمیت و استفاده از فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش، گنجاندن فناوری اطلاعات در فرآیند یادگیری و آمادگی برای عصر فناوری اطلاعات را روشن می کند.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، یادگیری ، آموزش ، دانش آموزان ، معلم ، فناوری ، ابزار ، فناوری اطلاعات ، فرآیند یادگیری ، آموزش از راه دور ، دانش