بررسی برنامه مداخله ای نمایش درمانی بر شادکامی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان

نمایش درمانی یک رویکرد متمرکز بر روابط بین فردی بوده و از طریق نمایش های تئاتری و تمرینات گروهی، افراد را در بهبود روانی و اجتماعی خود یاری می کند. هدف از انجام این تحقیق بررسی برنامه مداخله ای نمایش درمانی بر شادکامی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان بود. این مطالعه به روش کتابخانه ای و از نوع طرح های مروری است؛ که در تیترهای فرعی به بررسی برنامه مداخله ای نمایش درمانی بر شادکامی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان می پردازد. در نتیجه می توان این گونه بیان کرد که برنامه مداخله ای نمایش درمانی به عنوان یک رویکرد درمانی موثر می تواند در بهبود شادکامی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان نقش مهمی ایفا کند. این برنامه با استفاده از تئاتر و تمرینات نمایشی، به دانش آموزان کمک می کند تا مهارت های ارتباطی، حل مشکلات و همکاری را تقویت کنند و بهبودی در روابط اجتماعی و رفتارهای مشکل دارشان را تجربه کنند. با توجه به مزایای این برنامه، توصیه می شود تا مدارس و مشاوران آموزشی نقشگری نمایش درمانی را در برنامه های خود در نظر بگیرند تا به بهبود و توسعه روانی و اجتماعی دانش آموزان کمک کنند.

کلیدواژه ها:

برنامه مداخله ای ، نمایش درمانی ، شادکامی ، سازگاری اجتماعی.