کارآمدترین راهکارهای افزایش سرعت و کیفیت روخوانی در فراگیران پایه اول ابتدایی

خواندن فعالیتی است که در آن نمادها، علامت ها و حروف به کلمه ها و جملاتی با معنای مشخص تبدیل می شوند. هدف نهایی از کسب توانایی خواندن، رسیدن به مرحله ای است که فرد بتواند نوشته ای را بخواند، آن را نقد و بررسی کند و درنهایت به نیازی از نیازهای خود پاسخ گوید.گام نخست در رسیدن به توانایی خواندن این است که یادگیرنده چه کوچک و چه بزرگسال با چگونگی آرایش حروف و کلمات در متنی که می خواند، آشنا شود.مثلا بداند که زبان انگلیسی را از چپ به راست و زبان های فارسی، عربی و عبری را از راست به چپ می نویسد و یا این که زبان چینی به صورت ستونی، از بالا به پایین نوشته می شود.عمل خواندن به طور کلی اینگونه اتفاق می افتد که شخص، شکل کلمات و عبارات را روی صفحه می بیند، آن گاه این شکل ها را از طریق سلسله اعصاب بینایی به مغز او انتقال می یابند و مغز آنها را درک و وارد ذهن می کند. این جاست که شخص می تواند بخواند البته شخصی که توانایی خواندن داشته باشد و نه آدم بی سواد.آموزش روان خوانی در دوره ی ابتدایی می تواند کمک شایانی به پیشرفت درک معنایی سایر دروس کرده و کودکان امروز را برای ورود به دنیای رو به پیشرفت فردا آماده تر کند.خواندن آغاز تعلیم و تعلیم آغاز تربیت است. آموزش و پرورش با خواندن آغاز می شود و خواندن آغاز حرکت از تاریکی و جهل به سوی نور و روشنایی است. خواندن و نوشتن سرآغاز شعور ، بصیرت و شناخت انسان ها است .

کلیدواژه ها:

روان خوانی ، پایه اول ابتدایی ، تعلیم و تربیت ، آموزش و پرورش ، پیشرفت تحصیلی