بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر دلبستگی بر کاهش علایم اختلال اضطراب در دانش آموزان ابتدایی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 80
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_2083
تاریخ نمایه سازی: 16 تیر 1403
چکیده مقاله:
اختلالات اضطرابی شامل مجموعه اختلالاتی است که ویژگی مشترک آنها وجود حالتهای ترس و اضطراب شدید و مشکلات رفتاری مرتبط با این حالتها ( مانند استفاده ی زیاد از رفتارهای اجتنابی مانند فرار از محرک اضطراب زا ) می باشد. زمانی که موضوع اختلالات اضطرابی را مورد بررسی قرار می دهیم لازم است که دو واژه ی ترس و اضطراب را از هم جدا نمائیم .واژه ی ترس (Fear ) عبارت است از نوعی پاسخ هیجانی فوری به تهدیدی واقعی یا ادراک شده (Perceived ) می باشد . پاسخ هیجانی ترس از ماههای اولیه زندگی ظاهر می شود . به کمک این نوع پاسخ هیجانی می توانیم خودمان را از خطرات مختلف دور نمائیم. ترس از اشخاص غربیه یکی از اولین پاسخ های هیجانی ترس است که معمولا در ۷ الی ۸ ماهگی آغاز می شود. قبل از این نوع حالت ترس از ارتفاع نیز در کودکان ۵ یا ۶ ماهه نیز مشاهده می شود. از سوی دیگر واژ ه ی اضطراب اشاره به نوعی پیش بینی از تهدیدی احتمالی در آینده می نماید که با برخی از علایم جسمانی مانند بالا رفتن میزان ضربان قلب ، تند شدن میزان تنفس و حالتهایی مانند تعریق نمودن همراه است . اگرچه حالت اضطراب و ترس به هم از جهات مختلفی شیبه می باشند اما تفاوتهایی هم بین این دو نوع پاسخ هیجانی وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بتول قدیری سیدلر
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
مهتاب محمدکریمی
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی
زهرا درگائی
لیسانس راهنمایی و مشاوره