بررسی رابطه انسجام خانوادگی با پرخاشگری و خودکارآمدی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایلام

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه انسجام خانوادگی با پرخاشگری و خودکارامدی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایلام بود. روش پژوهش حاضر با توجه توصیفی و از نوع همبستگی است . جامعه آماری در این پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی ایلام در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بود که ۲۰۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. اطلاعات این پژوهش از طریق پرسشنامه های انسجام خانوادگی ، پرخاشگری و خودکارامدی تحصیلی جمع آوری شد. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss انجام شد. روش آماری استفاده شده برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون بود. نتایج نشان داد ضریب همبستگی بین انسجام خانوادگی و پرخاشگری ۲۴۴/۰-، بین انسجام خانوادگی و خودکارآمدی ۳۲۸/۰ بود. نتایج این مطالعه می تواند دستاوردهایی برای نظام آموزش عالی به همراه داشته باشد. بدین صورت که برنامه های مدیریتی مناسب به منظور افزایش انسجام خانوادگی دانشجویان طراحی و اجرا شود.

کلیدواژه ها:

انسجام خانوادگی ، پرخاشگری ، خودکارامدی تحصیلی