نقش رهبری مسئولیت مدار در مدارس در توسعه سواد تغذیه ای در بین دانش آموزان دختر ابتدایی شهرستان ایلام

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش رهبری مسئولیت مدار در مدارس در توسعه سواد تغذیه ای در بین دانش آموزان دختر ابتدایی شهرستان ایلام می باشد. روش پژوهش حاضر به شیوه توصیفی -پیمایشی می باشد. جامعه آماری مطالعه حاضر را کلیه دانش آموزان دختر ابتدایی شهرستان ایلام تشکیل می دهند که حجم نمونه براساس فرمول کوکران به تعداد ۲۲۰ نفر انتخاب شدند. ابزار پژوهش مشتمل بر دو پرسشنامه رهبری مسئولیت مدار و سواد تغذیه ای بوده است که روایی آن به شیوه صوری و محتوایی و پایایی آن بر اساس آلفای کرونباخ به مقدار ۸۴/۰ مورد تایید واقع شد. داده های گردآوری شده بر اساس آزمون رگرسیون در نرم افزار spss۲۲ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج نشان داد که رهبری مسئولیت مدار در مدارس در توسعه سواد تغذیه ای در بین دانش آموزان دختر ابتدایی شهرستان ایلام تاثیر مثبت و معنادار داشته است و بدین معنی که هر چه رهبری از مسئولیت پذیری بیشتر و دغدغه بالاتری در زمینه تغذیه دانش آموزان داشته باشند، این امر می تواندزمینه ساز بهبود سواد تغذیه ای دانش شود و آنها در شرایط سلامت بدنی و ذهنی قرار داده و می توانند دردرس و زندگی با شرایط بهتری به امورات رسیدگی کنند.

کلیدواژه ها:

رهبری مسئولیت مدار ، سواد تغذیه ای ، دانش آموزان دختر ، شهرستان ایلام .