نقش معلمین ، انگیزش پیشرفت و برنامه درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی مدارس شهرستان پیرانشهر

پیشرفت تحصیلی مهم ترین هدف همه جوامع بشری است چراکه اساس و توسعه همه جوامع به توسعه و رشددر امر آموزش بستگی دارد. با توجه به اهمیت آن عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی همیشه مورد توجه محققین بوده اند. از این رو در این تحقیق به بررسی تاثیر نقش معلمین ، انگیزش ، خود کار آمدی و برنامه درسی درپیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی مدارس شهرستان پیرانشهر پرداخته خواهد شد. روش تحقیق توصیفی - تحلیلی و روش گرد آوری میدانی با استفاده از پرسش نامه است . جامعه آماری معلمین و مدیران آموزش پرورش می باشد. یافته های تحقیق نشان داد که معلمین ، انگیزش پیشرفت و برنامه ریزی درسی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار هستند. با توجه به یافته های تحقیق نتیجه گیری شد که این سه عامل می توانند شرایط مناسبی را برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان فراهم کنند و عدم توجه به این عوامل می تواند بر امر یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارد.

کلیدواژه ها:

معلمین ، انگیزش پیشرفت ، برنامه ریزی درسی ، پیشرفت تحصیلی ، دوره ابتدایی