بررسی اثربخشی یادگیری مشارکتی در افزایش ابتکارات دانش آموزان دختر ابتدایی شهر هشتگرد

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی یادگیری مشارکتی در افزایش ابتکارات دانش آموزان دختر ابتدایی شهر هشتگرد می باشد. این پژوهش را می توان یک نوع پژوهش کاربردی - توسعه ای دانست و روش پژوهش توصیفی - تحلیلی است . جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه دانش آموزان دختر ابتدایی شهر هشتگرد به تعداد۳۲۰۰ نفر می باشند. حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران به تعداد ۳۴۳ نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی دردسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه یادگیری مشارکتی و خلاقیت می باشند. روایی پرسشنامه به شیوه صوری و پایایی آن نیز بر اساس آلفای کرونباخ به میزان ۷۹/۰ تائید شده است . داده های گردآوریشده بر اساس آزمون رگرسیون در نرم افزار SPSS۲۲ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است . نتایج نشان داد که یادگیری مشارکتی در افزایش ابتکارات دانش آموزان دختر ابتدایی شهر هشتگرد تاثیر مثبت و معناداری داشته است . بدین معنا که بهره گیری از رویکرد گروهی ، تیمی و استفاده از نظرات و ایده های دانش آموزان در فرایندهاییادگیری می تواند میزان خلاقیت و ابتکارات دانش آموزان را بیشتر کرده ، چرا که آنها را در فرایندهای مختلف آموزش و یادگیری درگیر کرده و بر این اساس میزان ابتکارات بهبود یافته و همین امر عملکرد تحصیلی را نیز افزایش خواهد داد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، ابتکارات ، دانش آموزان ، شهر هشتگرد.