بررسی نقش مشارکت علمی والدین در فرایند تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول و نقش آن در شادکامی معلمین شهرستان ایلام

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش مشارکت علمی والدین در فرایند تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول ونقش آن در شادکامی معلمین شهرستان ایلام می باشد. این پژوهش را می توان یک نوع تحقیق کاربردی -توسعه ای دانست . روش مطالعه توصیفی - تحلیلی است . جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه کلیه معلمین دوره متوسطه اول شهرستان ایلام به تعداد۱۵۰۰نفر می باشند. تعداد نمونه برابر ۳۰۶ نفر بر اساس فرمول کوکران تعیین شدند. ابزار پژوهش شامل دو پرسشنامه مشارکت علمی و شادکامی معلمین می باشد. داده های گردآوری شده از طریق پرسشنامه با آزمون رگرسیون در نرم افزارSpss۲۲ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج نشان داد که مشارکت علمی والدین در فرایند تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول در شادکامی معلمین شهرستان ایلام تاثیر مثبت و معناداری داشته است . بدین معنا که با افزایش میزان مشارکت اولیا و والدین در فرایند هایتحصیلی دانش آموزان ، میزان روحیه و روان معلمین نیز تلطیف پیدا کرده است و مقدار شادکامی افزایش یافته است و در صورت کاهش میزان مشارکت والدین ، میزان شادکامی معلمین نیز کاهش پیدا می کند.

کلیدواژه ها:

مشارکت علمی والدین ، فرایند تحصیلی ، دانش آموزان ، شادکامی ، معلمین .