نقش محتوای الکترونیکی و فناوری های نوین در آموزش و پرورش شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۲

هدف پژوهش حاضر، مطالعه مسائل مرتبط با نقش محتوای الکترونیکی و فناوری های نوین در آموزش وارائه مزایا، محدودیت ها، چالش ها و راهکارهای توسعه آموزش الکترونیکی بوده که از طریق بررسی وتحلیل مطالعات و دیدگاه های صاحب نظران و پژوهشگران انجام گردیدمواد و روش ها: این پژوهش یک مطالعه مروری است که با استفاده از منابع متعدد در زمینه نقش محتوای الکترونیکی و فناوری های نوین در آموزش با جستجوی کتابخانه ای و اینترنتی صورت گرفته است . نتیجه گیری: با ورود به عصر اطلاعات ، نهاد آموزش از نخستین نهادهایی است که دستخوش تغییرات اساسی شده . آموزش الکترونیکی به عنوان پارادیمی جدید، این حوزه را متحول ساخته است . باتوجه به قابلیت های بسیار بالای این سیستم آموزشی و حجم عظیم تقاضا برای آموزش ، و ناتوانی نظام آموزشی کنونی در پاسخگویی به آن ، در باب ضرورت به کارگیری و اهمیت آموزش الکترونیکی تردیدیوجود ندارد. آنچه مطرح است شیوه و چگونگی این آموزش است . کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات درآموزش سبب شده است تا محیط های آموزشی به سوی مجازی شدن سوق پیدا کند که این امرسبب می شود تا ارتباطات افراد به منظور آموزش و گسترش دانش به گون های فزاینده ازطریق رایانه امکان پذیرشود. با ظهور و گسترش اینترنت این رسانه به عنوان یک مکمل جهت تامین نیازهای اطلاعاتی وآموزش مورد استفاده قرارگرفته است .

کلیدواژه ها:

محتوای الکترونیکی ، فناوری های نوین در آموزش