نقش معلمان ماهر در ساختاردهی یک سیستم آموزشی کلاسی

مدیریت موثر کلاس در طول زمان تدریس اساسی برای تدریس بهتر و موفق است. ساختاردهی مناسب کلاس برای فراگیری فعال و موثر، یک مهارت پیچیده و چالش برانگیز است که معلم باید آن را یاد بگیرد و دائما به دانش خود در این زمینه افزوده و ارتقا دهد. این نقش مدیریتی می تواند شامل چندین وظیفه همزمان مانند مدیریت کلاس، مدیریت دانش آموزان، مدیریت فضا، مدیریت زمان، مدیریت دروس، همکاری با مدیریت مدرسه، همکاری با خانواده ها، مدیریت ارتباطات و انجام دادن وظایف ضروری دیگر است که به طور طبیعی انتظارات گوناگون و بالایی را از معلم ایجاد می کند، همچنین انتظاراتی که معلم از خود دارد. تجربه، مهم ترین عامل در یادگیری مهارت های مدیریتی است. بررسی ها نشان می دهد که تا ۷۰ درصد از به دست آوردن مهارت های مدیریتی از طریق تجربه به دست می آید. به همین دلیل است که ما افراد را که تجربه کافی در سازمان دارند و شایسته انجام وظایف مسئولیتی می دانیم، به عنوان افراد ماهر و مجرب تشخیص می دهیم.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: مهارت های مدیریتی ، ارتباطات موثر ، معلمان